Elke produkgroep moet 'n handleiding bevat wat sleutelpunte en tegniese eienskappe bevat. Vir die verbruiker sal so 'n opdrag dien as 'n wenk vir korrekte hantering, wat die sleutel is tot langtermynwerk met die behoud van al die eienskappe van die produk.
Instruksies
Stap 1
Maak en skryf aan die begin van die instruksies 'n inhoudsopgawe om dit makliker te maak vir die gebruiker om die inligting te vind wat hy benodig.
Stap 2
Dui vervolgens die tegniese eienskappe aan as ons oor huishoudelike toestelle praat, of die samestelling van die materiaal as u oor klere of geweefde dinge skryf (toeristetente, oortreksels, ens.)
Stap 3
As die toestel voor gebruik gemonteer moet word, dui die samestellingsdiagram in die prentjies aan. Elke detail van die tekening moet genommer word. As die toestel of voorwerp heeltemal inklapbaar is, moet die samestellingsdiagram in 'n aparte brosjure beskryf word.
Stap 4
As daar knoppies op die toestel is, dui die doel van elkeen aan, en beskryf alles in afsonderlike paragrawe.
Stap 5
Vir huishoudelike toestelle, elektronika, rekenaartoerusting, moet die instruksie parameterinstellingsitems bevat. Skryf byvoorbeeld vir 'n TV hoe om met die menu te werk, hoe om kanale af te stel, hoe om bykomende toestelle aan te sluit.
Stap 6
Die volgende paragraaf moet die bedryfsvoorwaardes bevat. Let byvoorbeeld op by watter temperatuur die toestel werk of by watter temperatuur dit ontwerp is. Aanvulling met spesifikasies vir kragverbruik.
Stap 7
Dui aan watter manipulasies nie met die produk uitgevoer moet word nie, om nie die werkingseienskappe daarvan te skend nie.
Stap 8
Gee inligting oor die versorging van die produk. Hoe kan jy byvoorbeeld was (of nie), op watter temperatuur om te was, dit moontlik is om droog te word as dit oor dinge gaan?
Stap 9
Maak seker dat u 'n lys met moontlike foute en oplossings bevat vir huishoudelike toestelle of elektronika. Dit is beter as so 'n lys in die vorm van 'n tabel gegee word. Skryf aan die linkerkant 'n moontlike fout, regs - hoe u dit vinnig kan oplos.
Stap 10
Skryf die voorsorgmaatreëls aan die einde van die instruksies. Is dit moontlik om hierdie ding vir kinders te hanteer, watter elemente kan gevaarlik wees? Watter aksies moet u kategories met hierdie onderwerp doen?
