Byna almal het gehoor dat die hoeveelheid vroeër of later in kwaliteit verander. Maar wat beteken dit in werklikheid? Oor die algemeen, hoe verskil kwalitatiewe veranderinge van kwantitatiewe?
Kwantitatiewe veranderinge
Om alles op die planke uit te sorteer, moet u eers die basiese begrippe "hoeveelheid" en "kwaliteit" definieer. Dit blyk dat nie almal sulke eenvoudige dinge kan formuleer nie.
Hoeveelheid is 'n min of meer duidelike kategorie. Dit weerspieël die eksterne verhouding van voorwerpe of hul dele. Die aantal vingers aan die hand, die aantal liter water in die karaffel, die aantal atome in 'n molekuul … Wat sal die kwantitatiewe veranderinge wees? Dit is baie eenvoudig: 'n spruit verskyn uit die grond, eers het dit twee blare, dan drie, vier, tien, ensovoorts. 'N Toename in die sneeulaag op die vizier van die huis of 'n verandering in die aantal saailinge in die tuin kan as 'n kwantitatiewe verandering beskou word.
Kwalitatiewe veranderinge
Selfs die antieke Griekse filosowe het die begrip "kwaliteit" 'n definisie gegee. Dit is wat enige voorwerp kenmerk en dit van 'n ander soortgelyke onderskei. Kwalitatiewe veranderinge is dus veranderinge in 'n voorwerp wat 'n direkte invloed het op die eienskappe of voorkoms daarvan. Die groep kwalitatiewe veranderinge kan toegeskryf word aan die voorkoms van 'n ekstra sak op die sak of 'n nuwe sterretjie op militêre strewe.
As 'n kind in 'n jaar met tien sentimeter gegroei het, kan hierdie veranderinge as kwalitatief beskou word. Hy het immers uiterlik verander - hy het baie langer geword. Alhoewel groei ook toegeskryf kan word aan kwantitatiewe veranderinge, maar as ons dit as 'n verandering in liggaamslengte in sentimeter beskou. Meer sentimeter - die verandering is duidelik! En hier is die interessantste deel van die vraag - die oomblik wanneer sommige veranderings in ander verander.
Die oorgang van hoeveelheid na kwaliteit
As u nadink oor voorbeelde van kwalitatiewe en kwantitatiewe verandering, het u waarskynlik al opgemerk dat daar dikwels 'n baie fyn lyn tussen die twee is. In die voorbeeld met die lengte van die kind kan ekstra sentimeter op twee maniere geïnterpreteer word. Maar dit is nie 'n kwessie van verwarring van begrippe nie. Dit is net dat kwantitatiewe veranderinge geleidelik verander in kwalitatiewe veranderings. Die kind groei in hoogte: een, twee, drie of vyf sentimeter. Maar terselfdertyd verander hy na buite. Nadat hy langer geword het, sal die baba nie meer dieselfde kwalitatiewe eienskappe hê as voorheen nie. Dit het verander, maar hierdie veranderinge is die gevolg van geleidelike groei en die ophoping van kwantitatiewe veranderinge.
Dit is dieselfde met 'n plant wat opwaarts strek en die aantal blare geleidelik verhoog. Dit sal niemand bykom om te sê dat 'n spruit wat skaars van die grond af sigbaar is en 'n kragtige stam met 15 groot blare een en dieselfde plant is nie. Die tyd het verloop, die aantal selle, hoogte, aantal blare verander. Dit alles het die veranderinge in die voorkoms en dus die kwalitatiewe kenmerke bepaal.
